英语单词是怎样造出来的——词根加词缀。
我们首先拥有词根“pole：杆子，柱子”，那么如果语言学家发现生活中的什么东西从本质上讲无非也就是一根杆子或者柱子，他们就会用“pole杆子”这个词根再加上一个表示词性的后缀，造出新词。且看：
pole杆子，柱子。
polite 文明的，礼貌的（pol杆子、柱子，ite：形容词后缀，相当于“的”。整词：像杆子一样直直地站着的——文明的，有修养的，礼貌的[中文所谓“站有站相”]）
police警察（pol杆子、柱子，ice：名词后缀，相当于“…的事物”。整词：像棍子一样站着的东西，伫立在大街上，指挥交通的人——警察。[文化惊人相通：西方用“pole-棍子”造“警察”一词，我们中文也有民间土语管“警察”叫“条子”]）
policy 方针，政策（ pol杆子、柱子，icy：名词后缀-“事物”。整词：所谓方针，其实就是一根指南针，是一根指示南北的小棒子，小棍子，因此用“pole-棒子、柱子” 造词。）
polar两极，南北极（pol杆子、柱子，ar：名词后缀，类同于“er”。为什么“两极”也用“棒子，柱子”来造词呢？看看汉字“极=木+及”的构造，就是一根我们可以达到地点的标志，一根指示地点的木棍，回到英文单词中我们明白，他们的“极-polar”一词，也暴露了他们当时对于“极”这一概念的一般认识——就是一根用来标注我所能到达的极限地理位置的木棍，中西文人，所见略同。）
由此我们收获了 “ite/ice/icy/ar”这几个后缀，知道了，这些东西出现在单词末尾，那就是一个表示整个单词词性的零件。进一步，英文单词后缀的妙处在于它的稳定性，是什么让我们在记忆单词“appetite”时能首先将其拆分成“ap+pet+ite”三部分？是因为我们认识后缀“ite”。那怎么我们记忆后缀“ite”记得这么牢呢？因为我们是在一个自己非常熟悉的单词“polite”中去记忆“ite”的——如何学习后缀，更熟悉的掌握更多的后缀，就是本文中心话题。
正文
想学会修车的人，要首先学会拆车，师傅们会把一辆破旧的汽车反复拆卸，给学徒们展示汽车的构造，当然也没有徒弟会质问“仅仅给我们拆一辆车就够了么？”之类的话，因为大家都清楚，汽车与汽车虽有不同，但本质相通。每次见到一个新汽车，那是发动机的不同，车轮之类便无关紧要。英文单词也是这样，类似于车轮这些不太重要的成分就是——前后缀。
再和汉字做比较，英语单词的结构中通常有前后缀，前缀差不多相当于汉字里的偏旁，但是英文单词的后缀，确是单个汉字中绝对没有的。
大家可能都接触过英文单词前后缀的知识，可是为什么大多数同学只能熟练掌握有限的那么几个有限的常用的前后缀( 比如：名词后缀ion,动词后缀ise,形容词后缀ive等等)？我们甚至感到去记忆这些死板的前后缀是一个很枯燥的事情，于是导致我们的前后缀知识量非常有限。已掌握的前后缀知识量的有限性导致于我们不能在更多的单词种自如地找到词根，进而无法应用词根词缀学帮助我们记忆单词。
前后缀到底是什么？这是我们必须要首先高屋建瓴弄清楚的问题。现在，我用三大理论特点概括英文单词前后缀本性：
第一，英文单词前缀都是表示方向感的，后缀都是表示词性的，在单词中前后缀的地位都比词根弱很多。
第二，严格意义上的英文单词后缀都以元音字母开头（除：ment/ful/le/ness等几个特例之外），而英文单词词的根绝大多数以辅音字母结尾，由此，词根和后缀二者才能顺畅连接，比如：词根“nat-生” 加上后缀“-ive的”等于“native本地的，土生的”。
第三，英文单词前缀的字符长度由两个或者三个字母构成(例如：re/dis/per/com)，后缀的长度通常为三个字母（例如:ant/ent/ive/ute/ous），而常见的后缀和两外一个后缀组合到一起叫做复合后缀（比如：ite形容词后缀+ion名词后缀=ition复合名词后缀），复合后缀在单词中依然充当表示词性的功能。
本文并非仅仅机械地罗列常用的前后缀家族成员表，那只是在市面上的词汇书中到处可见的僵硬信息。其实核心的问题是，为什么这么多书都罗列的知识，我们却依然掌握不了——因为没有有机地明白到底怎样去学习前后缀。
当然无论怎样，首先请大家将这些前后缀过目一遍（注意，前后缀已经用斜体标出）。
前缀篇
前缀：英文单词前缀没有特别实在的含义，只是表示一种简单的方向感，非常类似汉语中的“前、后、左、右”等，放在单词之首，来配合词根表达单词的全部意义，常用的前缀有九种。笔者建议学习前缀的方法：根据大家非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的新前缀，同时将原来对于这个老单词的感性认识升华到理性认识。
共、同：com-（根据单词的发音方便，这个前缀会根据其后面所衔接的词根首字母而改变写法，因此还有con/cor/col的版本），per-（具体指：“每一个”或者“一直”的意思）；
举例：
compose组成，构成（com共同，pose摆放，往共同的地方摆放——组成，构成）
connect 联系，连接（con共同，nect：脖子=neck，共同的脖子，一个脖子的样子——连接，联系[读者可以结合人的身体来理解这个词的造词想法——正是像人体的头和躯干的连接方式]）
correct正确的（cor全、都，rect直着、直立着，全都是直的——正确的）
collect 收集，收藏（col全、都，lect挑选，全挑过来，全选过来——收集，收藏）
person人（per每一个，son 儿子——人是上帝的每一个儿子，每个人也都是上帝之子 ）
perfect完美的（per每一个，fect做，制造，每一件事都做了——完美的）
分：dis-（常指一分为多），se-（常指一分为二）；
举例：
display 展览，陈列（dis分着，play播放，展示——展览，陈列）
separate分开（se 分，par=pair，ate动词后缀，把一对儿分开——分开，隔离）
前：pre-（在…之前），pro-（往…前）；
举例：
preface封面（pre前，face脸，前脸——封面）
progress 前进，进步（pro往前，gress前进，往前前进——前进，进步）
上：sur-（超，过[这个前缀变化自：super]）；
举例：
surpass超过，超越（sur超过，pass过——超过，超越）
下：sub-,de-；
举例：
subway地下铁（sub下面，way路——下面的路——地下铁）
delay 延迟，耽误 （de底下，lay放下——往底下放——延迟，耽误）
不：ab-, un-,dis-,im-(还有in/il/ir的版本);
举例：
about关注，关于（ab 不，out出去、离开，不出去、不离开——关注，关于）
unhappy不高兴 （un不，happy高兴——不高兴）
dislike不喜欢（dis不like喜欢——不喜欢）
immediately 立即的，直接的（im不要med词根：中间iately复合的后缀——不要中间环节——立即的，直接的）
incorrect 不正确的（in不correct正确的——不正确的）
内：ac-（常指往...里）,in-（常指在...里，也有in/il/ir的版本）;
举例：
accept接受 （ac往里，cept拿，取，往里拿——接受）
inside 在里面（in在里，side侧——在里面）
illuminate照明（il进入，lumin词根：光，ate，进入光，进入灯光——照明） irrigate灌溉，浇水（ir进入，rig来自，rigid-直的，这里引申成植物，ate动词后缀，把水放到植物体内——灌溉，浇水）
外：ex-,e-,es-;
举例：exit出口，门（ex往外it后缀——往外出的地方——出口，门）
elect 选举（e往外lect挑选——往外挑选——选举）
essay散文，随笔 （es往外say说——随口而说——散文，随笔）
反：re-(有“反复/返回”两个意思)，op-（相对的）;
举例：return 返回（re往回turn转——往回转——返回）
oppose对抗（op相对pose摆放——在相对的位置摆放——对抗）
注意：
1，dis/ab/re三个前缀是难点，因为各有两种含义，要重点强化。
后缀篇
后缀：英文单词后缀更是没有任何实在的含义，只是表示整个单词的词性，类似汉语中的“的、地、得”等，放在单词之尾，配合词根和前缀来完成整个单词，常用的具备表示单词词性的单词后缀有三种。
动词后缀：-ate, -ify, -ise（-ize）, -ish.
举例：
dictate独裁，使…听写 rectify纠正 advertise做广告 finish完成
名词后缀（a开头）：-a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant,
举例：
panda熊猫 scar刀疤 salary薪水 page一张 dance舞蹈 servant奴仆
名词后缀：（e开头）-ent, -ence, -ency, -er, -el, -le，
举例：
student学生 fence击剑，篱笆 tendency趋势，趋向
teacher教师 panel仪表盘 angle角度
名词后缀：（i开头）-ice, -icy, -ity, -ine, -ion,
举例：
police警察 policy政策，方针 city城市 line线 nation国家
名词后缀：（o开头）-or,-ory,
举例：
sailor裁缝 story故事
名词后缀：（u开头）-us, -ue,-um, -ute
举例：
campus校园 dialogue对话 stadium体育馆 minute分钟
形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous
举例：
normal正常的 social 社会的 actual现实的，现场的 giant 巨大的 deficient 不足的，不够的 native本地的，本国的 polite 文明的礼貌的 missile 发射的，投射的 panic 恐慌的 rigid僵直的，刻板的 suspicious 怀疑的 conspicuous 有目共睹的
看遍所有单词后缀我们应该发现两个很重要的问题，
一，为什么动词后缀这么少？
答：这正表明了后缀的不重要性，后缀是表示词性的，是个尾巴。而由于很多词根本身就是个动作，这时候如果我们用这种动词含义的词根来创造东磁的时候，也就不必要再加一个表示动词词性的后缀了。
二，后缀和后缀长得很相像。
答：这么多不同的后缀就是有最开始的几个著名的后缀（如：er/ent/al/ise等）一个一个错写出来的。所以我们不可能清晰地掌握一个后缀精准的永恒的含义，只要认识它们，面熟，知到后缀在单词中不太重要进而不要让它们混淆我们对于单词核心成分——词根的视听即可。
知道并且掌握后缀的角色意义之后，再在一个单词中（比如： tendency-趋势，倾向），能准确找到ency是一个表示名词词性的后缀，就算学好了后缀，那么，这个时候我们去记忆“tendency”这个单词就会很自然把注意力放到词根“tend-延伸”上。
记住一个后缀的最佳方式是利用已经认识的单词去积累一个陌生的词缀，所谓用熟词记忆生缀。比如用polite/police/polar去分别记忆后缀ite/ice/ar,就会十分深刻，当在新单词中再看到这些后缀ite/ice/ar 时，就会很快认出，那么由于新单词中已经有了一部分我们非常熟悉的成分，这自然也就简化了我们的学习任务。
最后很重要地补充一点，大家都是聪明的学生，我们必须明白，在英语单词中，单词的含义是主要靠词根和前缀表示出来的，因此后缀很不重要，那么这样不重要的东西，就难免面临被人们随意篡改书写的命运，比如：如果你在单词“factory工厂（fact制造+ory名词后缀，制造东西的地方——工厂）”中认识了名词后缀“ory”，你就要学会去扩充这个知识点，就要顺带明白，“ory”还会有几个亲兄弟“ery/ary/ury /iry”，那么当你再看见“gallery/salary/luxury”这些单词时，就能很快发现它们的后缀了。
记忆单词，也就是这样被我们在熟悉规律的基础上简化了的。
